The Contribution of Internet Utilization towards the Student Learning Outcomes
(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(3) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
References
Aulia, N., Normelani, E., &Aristin N. F., (2016).Pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan. Jurnal pendidikan geografi 3(4), 28–39.
Akpan, I &Akpan, A. 2017. The impact of internet use on students’ learning outcomes in higher education in developing countries .International journal of education research, volume 12, number 1.
Angga, W. (2016).Pemanfaatan ecocommunity dan social networking sebagai sumber dan media pembelajaran pesertadidik. International Journal pedagogy of social studies 3(2).
Ardi, Z., Ibrahim, Y., & Said, A. (2012). Capaian tugas perkembangan sosial siswa dengan kelompok teman sebaya dan implikasinya terhadap program pelayanan bimbingan dan konseling. Konselor, 1(2).
Azwar, E. (2017). Perbedaaan hasil belajar menggunakan media belajar internet dengan power point di SMAN 19 Medan. Jurnal Penelitian.
Daharnis, D., & Ardi, Z. (2016). The compatibility student choice of university majoring; a preliminary study. Guidena: Jurna lIlmu Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, 6(1), 101–109.
Erizka, R., & Usman, E. (2011). Artikel penelitian hubungan kejadian internet addiction dengan prestasi belajar pada Mahasiswa FK Unand. jurnal FK unand, 5(3), 625–629.
Fangestu, N. S., Samarein, Z. A., Yekleh, M., Tahmasebi, S., &Yaryari, F. (2014). Relationship between the components of emotional intelligence and internet addiction of students in Kharazmi University. International journal Psychology Behavior Res, 3(1), 60–66.
Febiantika,G , dkk .(2019). Internet as a resource of learning in increasing students` learning outcomes on social studies subject. International journal pedagogy of social studies.Vol.4 no.1 57-63.
Fitriani G, &Zulhendra, A. J. (2014). Kontribusi motivasi dan pemanfaatan akses internet sekolah sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran KKPI siswa kelas XI Multimedia di SMK Negeri 2 Padang Panjang. Jurnal Pendidikan.
Galuh,C.P . (2019). Utilization of internet content as a learning sources of social studies.International journal pedagogy of social studies, 4 (1), 9-16
Ismail, K. (2017). Pengaruh penggunaan internet terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas X SMK Nurul Huda Sukaraja OKU Timur. Jurnal Ilmiah Pendidikandan Ekonomi, 1(1), 58–64.
Kaliky, P. (2016). Pemanfaatan internet dalam pembelajaran siswa di SMAN 4 pattimura, Ambon. Jurnal Komunikasi KAREBAVol. 2, No.1.
Listyanto, A. D., &Munadi, S. (2013). Pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa.Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3), 293–306.
Livingstone, S., Mascheroni, G., Staksrud, E. (2017).European research on children’s internet use: Assessing the past and anticipating the future. SAGE Journals.
Maisaroh,dkk. 2019. Hubungan antara pemanfaatan internet terhadaphasilbelajarsiswa SMAN 1 Besar. Jurnal FKIP.Universitas Negeri Lampung.ac.id
Mariah, K., Neviyarni, S., & Jamna, J. (2016). Efektivitas pelaksanaan bimbingan kelompok dengan pendekatan konseling realitas dalam mengembangkan penyesuaian diri siswa di lingkungan sekolah pada siswa kelas X SMAN 1 Sungai Tarab. Konselor, 5(2), 72–82.
Mawarsih, S. E., &Susilaningsih,.(2013). Pengaruh perhatian orangtua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri Jumapolo. Jupe UNS, 1(3), 1–13.
Mulawarman, dkk. 2019. Hubungan antara kecerdasan emosional dan prestasi belajar dengan penggunaan social media pada siswa SMA. Jurnal Konseling dan Pendidikan.
Okyere, C.Y .(2020). The effect of internet services on child education outcomes: evidence from poa! Internet in Kenya.Journal of Development Effectiveness.
Putra, S. A., Daharnis, D., &Syahniar, S. (2013). Efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self efficacy siswa.Konselor, 2(2), 1–6.
Putri, S. D & Neviyarni. (2013). Faktor-faktor penyebab rendahnya prestasi belajar siswa. KONSELOR | Jurnal Ilmiah Konseling, 2, 225–230.
Primadita.(2016). Peningkatan wawasan global siswa melalui penggunaan media google dalam pembelajaran IPS. International journal pedagogy of social studies, 1 (1).
Ravizza,S., Uitvlugt,M., Fenn,K. (2016). Logged in and zoned out: how laptop internet use relates to classroom learning. SAGE Journals.
Sergi, K., Gatewood, R., Elder, A., Xu, J., Mascheroni, G., Ólafsson, K., &Ahmadi, D. (2016). Pengaruh penggunaan gadget terhadap personal sosial1(2), 1–15. doi.org/10.31289/jppuma.v1i1.548.
Siagian,S & Tanjung, P. (2012). Pengaruh media pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar pada SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan vol. 5 no. 2. 5(2).
Sitohang, N., Yusuf, A. M., & Daharnis, D. (2013). Pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap pencapaian tugas perkembangan remaja awal dalam aspek kemandirian emosional ( Studi eksperimen di SMP Frater Padang). Konselor, 2(4).
Sutrisno, V. L. P &Siswanto, B.T. (2016).Faktor yang mempengaruhi pembelajaran siswa SMK di kota Yogyakarta. JurnalPendidikanVokasi6(1).
Yunelti, F., Marjohan., & Nurfarhanah. (2013). Penggunaan internet di kalangan Mahasiswa. Konselor. Jurnal Ilmiah Konseling, 2, 256–259.
Yuni, D. (2018). Pengaruh pemanfaatan teknologi internet terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Jombang . Jurnal pendidikanVol. 1, No.2.
DOI: 10.24036/4.15386
Article Metrics
Abstract View : 265 timesPDF : 247 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Sapran Efendi, A. Muri Yusuf, Solfema Solfema
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Email this article 