1. Home
  2. Vol 5, No 1 (2021)
  3. Ghenong

Differences in the Level of Career Aspirations of High School Students with Minangkabau and Chinese Cultural Backgrounds

Hildagardis Oje Ghenong(1*), Herman Nirwana(2), Yanuar Kiram(3),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(3) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

Career aspiration is one of the factors that influence one's career maturity. Career aspirations direct individual behavior to achieve the career that is their hopes or dreams. Career aspirations can help students choose a secondary school that matches the abilities and potentials of the individual. The purpose of this study was to analyze the differences in career aspirations of high school students with Minangkabau and Chinese cultural backgrounds. This research uses a comparative descriptive quantitative approach. The population in this study were students of class XI and XII who have Minangkabau and Chinese cultural backgrounds at SMA Negeri 1 Padang and SMA Don Bosco Padang. The research sample was 295 students consisting of 173 Minangkabau students (79 male & 94 female) and 122 Chinese students (64 male and 58 female). The instrument used was the Career Aspiration Level Entry List (DITAK). The measuring instrument used is valid and the reliability coefficient of DITAK is 0.86. Based on the results of the study, there are differences in the level of career aspirations of high school students with Minangkabau and Chinese cultural backgrounds, where the level of career aspirations of Chinese students is higher than that of Minangkabau students. The implication of the results of this study is as discussion material and input for the school in making guidance and counseling service programs, especially in the field of career development.

Keywords

Level of Career Aspirations, Gender, Cultural

References

Abadini, D. 2009. Gambaran Fear of Succes pada Wanita Etnis Minangkabau yang Bekerja di Jakarta. Tesis tidak diterbitkan. Jakarta: Progrma Pascasarjana Psikologi Unika Atma Jaya.

Afdal. 2015. “Model Bimbingan Karier Kolaboratif dalam Memantapkan Perencanaan Karier Siswa SMA”.Disertasi tidak diterbitkan. Bandung: Program Studi Bimbingan dan Konseling Sekolah Pascasarjana UPI

Amin. 2014. Perbandingan Orientasi Karier Siswa Keturunan Jawa dengan Siswa Keturunan Tionghoa. Indonesian Journa lof Guidance and Counseling: Theory and Application, SSN 2252-6374. (Online) (http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/, diakses 12 Januari 2021).

Azhar, R. (2013). Aspirasi karier siswa SMK Negeri 2 Payakumbuh. Tesis tidak diterbitkan. Padang: PPs UNP.

Berry, J.W.,Poortinga, Y.H., Seggall, M.H., & Dasen, P.R. 1992. Cross-cultural psychology: Research and applications. New York: Cambridge University Press

Chandra, Y. (2017). Tingkat aspirasi karier siswa di tinjau dari jenis kelamin. Jurnal EdukasI: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(2), 199–208.

Chaplin, J.P. 1999. Kamus lengkap psikologi (alih bahasa oleh Kartini Kartono). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Cronbach, L.J. 1954. Educational psychology. New York: Harcourt, Brace & World, Inc.

Cuevas, G. & Driscoll, M. (Eds.). 1993. Reaching All Students with Mathematics. Reston, Virginia: The National Council of Teachers of Mathematics, Inc

Domenico, D.M.,& Jones, K.H. 2006. “Career Aspirations of Women in the 20th Century”.Journal of Career and Technical Education, 22 (2): 1-7.

Dorji, J. 2008. “Factors Affecting Career Aspirations of Secondary SchoolLeavers in Bhutan”.Tesis tidak diterbitkan. Thailand: Mahidol University.

Edwards, A.J. & Scannel, D.P.1968. Educational psychology: The teaching-learning process. Scranton, Pennsylvania: International Textbook Company.

Endriani, N. (2016). Perbedaan motivasi berprestasi dan aspirasi pendidikan siswa ditinjau dari jenis kelamin dan latar belakang budaya serta implikasinya dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 1(2).

Erniwati. (2007). Asap Hio di ranah Minang Komunitas Tionghoa di Sumatera. Yogyakarta. Ombak.

Eryani. 1993. "Ketakutan untuk Sukses Ditinjau dari Orientasi Sex Role, Status Kerja Ibu dan Jenis Fakultas pada Mahasiswi Unika Soegijapranata Semarang". Tesis diterbitkan. Yogyakarta: Program Pascasarjana S2 Psikologi UGM.

Febriani, Ibrahim, & Ifdil. (2015). Hubungan persepsi siswa tentang proses peminatan dengan aspirasi karier siswa. Jurnal konseling dan pendidikan. Universitas Negeri Padang.

Febriani, R. D., Yusuf, A. M., & Iswari, M. (2016). Perbedaan aspirasi karier siswa ditinjau dari jenis kelamin, jurusan, dan tingkat pendidikan orangtua serta implikasinya terhadap pelayanan bimbingan dan konseling. Konselor, 5(3), 160–171. Jurnal konseling dan pendidikan. Universitas Negeri Padang

Hikmah, R. (2003). Etos kerja pedagang perantau Minangkabau dalam perspektif nilai budaya Minangkabau”. Jurnal Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret.

Huang, J., &Larry, P. 2004. Chinese Parenting Style and Chidren?s Self Regulated Learning. Journal of Research in Childhood Education,18(3),227

Jamna, J. (2004). Pendidikan matrilineal. Sumatera Barat: Pusat Pengkajian Islam dan Minangkabau

Kiram, Yanuar .(1992). Belajar motorik, Jakrta: Depdikbud

Koentjaraningrat. 2007. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Djambatan.

Kuncoro.O.S.2012.“Nilai-Nilai Positif Budaya Tionghoa”. (online) (http://spocjourn-al.Com/budaya/82-nilai-ni-lai-po-sitif-budaya-tionghoa. Html. Diakses 18 Oktober 2016.

Latief. (2002). Etnis dan adat Minangkabau, permasalahan dan masa depannya. Bandung: Angkasa.

Linamarliyah, F., & Dewi, R. (2004). Persepsi terhadap dukungan orangtua dan pembuatan keputusan karier remaja. Journal Provitae, 2004.59.

Maharani, C. A .(2011). Efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self esteem dan aspirasi karier siswa. Tesis tidak diterbitkan. Padang: PPs UNP.

Makmur, Riniwaty. 2018. Etnik Tionghoa di Kota Padang Dima Bumi Dipijak Di Situ Langok Dijunjuang (Studi Kasus Mengenai Komunikasi di Dalam Konstruksi Realitas Sosial pada Perkumpulan Etnik Tionghoa Himpunan Bersatu Teguh/HBT di Kota Padang). Disertasi. Bandung: Universitas Padjajaran.

Mau, W. & Bikos, L.H. 2000. Educational and vocationel aspirations of minority and female students: A longitudinal study. Journal of Counseling & Development, 78, 186-194

Nirwana, H.2003. “Hubungan Tingkat Aspirasi dan Persepsi tentang Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Umum yang Berlatar Belakang Budaya Minangkabau dan Batak”. Disertas itidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana UNM.

Nirwana, H. (2016). Perbedaan tingkat aspirasi dan persepsi tentang belajar Matematika antara siswa berlatar budaya Minangkabau dan Batak. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2).

Novalita, R. 2013. Dimensi Sosial Etnis Tionghoa yang Bermukim di Kota Bukittinggi. Lentera.

Pandia, Weny Savitry S, 2007. Status Identitas Ego, Orientasi Karier, dan Aspirasi Karier RemajaPerempuan Universitas Katolik Atma Jaya Jurnal Psikologi. Vol. 20;No. 2

Penghulu, Dt. Rajo I.H. 1991. Pegangan Penghulu, Bundo Kanduang, dan Pidato Alua Pasambahan Adat Minangkabau. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Prasetyo, B & Jannah, L. M. (2012). Metode penelitian kuantitatif :teori dan aplikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Safwan, M. & Kutoyo, S. 1980/1981. Sejarah Pendidikan Daerah Sumatera Barat. Jakarta: Diperbanyak oleh Departemen Pendidikan dan kebudayaan, Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah.

Sofyan, A; Yusuf, A ; Daharnis. (2013). Tingkat aspirasi karier siswa di tinjau dari jenis kelamin, jurusan dan daerah tempat tinggal. Jurnal Konseling dan Pendidikan,1.2 : 9-27

Tilaar, H.A.R. 2000. Paradigma baru pendidikan nasional. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan sosial dan pendidikan. Jakarta: Grasindo

Triandis, H. C. 1994. Culture and Social Behavior. AMerika: McGraw-Hill

Widiastuti, N. (2017). Aspirasi karier siswa SMA berdasarkan status sosial ekonomi dan gender. Indonesian Journal of Educational Counseling, 1(2), 109–128.

Yusuf, A.M. (2005). Kiat sukses dalam karier. Bogor: Ghalia Indonesia.

Yusuf, A. M. (2014). Metodologi penelitian, kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup

Zen.M.2012.“Faktor-faktor Dominan yang Berpengaruh dalam Perencanaan Karier”. Disertasi tidak diterbitkan. Padang: Program Pascasarjana UNP.

Zhang,Y.C. 2012. Factors Influencing Career Experiences of Selected Chinese Faculty Employed at an American Research Ektensive University. Journal Education, Univercity Callege, A2:250-260.

Zuwana W. 2008. Tingkat Aspirasi Pendidikan dan Jabatan Siswa SMA sera Implikasinya bagi Bimbingan dan Konseling. Tesis. Tidak diterbitkan. Program Pascasarjana Universitas Negeri Padang.


Full Text: PDF

DOI: 10.24036/4.15392
10.24036/4.15392

Article Metrics

Abstract View : 407 times
PDF : 219 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.