Hubungan Peer Attachment dengan Perilaku Merokok Siswa Laki-laki di Sekolah Menengah Pertama
(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peer attachment pada siswa laki-laki di sekolah menengah pertama, mendeskripsikan perilaku merokok siswa laki-laki di dekolah menengah pertama, menguji hubungan peer attachment dengan perilaku merokok siswa laki-laki di sekolah menengah pertama. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 197 siswa laki-laki di SMPN 6 Kota Pariaman tahun ajaran 2023/2024 dengan sampel sebanyak 96 siswa laki-laki yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. pengumpulan data pada penelitian ini mengguanakan instrumen peer attachment terdapat sebanyak 28 item pernyataan yang sudah diuji validitasnya dan diuji reliabilitasnya sebesar 0,780. Dan instrumen perilaku merokok terdapat sebanyak 23 item pernyataan yang sudah diuji validitasnya dan diuji reabilitasnya sebesar 0,863. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa (1) peer attachment siswa laki-laki di SMPN 6 Kota Pariaman berada pada kategori tinggi dengan persentase (70,8%), (2) perilaku merokok siswa laki-laki di SMPN 6 kota Pariaman berada pada kategori tinggi dengan persentase (42,7%), (3) hasil analisis korelasi terhadap hubungan yang signifikan antara peer attachment dengan perilaku merokok siswa laki-laki di SMPN 6 kota Pariaman dengan r hitung sebesar 0,308 dengan taraf signifikan sebesar ? 0,000 pada tingkat hubungan yang lemah. Hubungan yang signifikan artinya semakin tinggi peer attachment siswa laki-laki semakin tinggi pula perilaku merokok siswa laki-laki, sebaliknya semakin rendah peer attachment siswa laki-laki maka semakin rendah pula perilaku merokok siswa laki-laki.
References
Firman & Nurmina. (2008). Upaya Sekolah dalam Penanggulangan Agresivitas Remaja di SMA Provinsi Sumatera Barat. Glia, 56(14), 1552-1565.
Firman,F. (2018). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perencanaan Arah KarierSiswa SMA Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang.
Fitri, Y.A, Firman, & Karneli, Y. (2016). Efektivitas Layanan Informasi dengan Pendekatan Role Playing untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 3 Batusangkar. Jurnal Ilmiah Konseling.
Nasution, Indri Kemala. (2007). Perilaku Merokok Pada Remaja. Medan: Fakultas Kedokteran Universitas Sumatra Utara.
Novariana, N., Rukmana, N. M., & Supratman, A. (2022). Hubungan Teman Sebaya terhadap Perilaku Merokok pada Siswa SMP Negeri di Kabupaten Way Kanan. Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia (JIKSI), 3(1).
Noviana, L. P. (2016). Hubungan antara Peer Attachment dengan Penerimaan Diri pada Siswa-Siswi Akselerasi. Jurnal Empati, 4(2), 114-120.
Nurfadiah, R.T., & Yulianti, A. (2017). Konformitas dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja Komunitas Pecinta Korea di Pekanbaru. Psikoislmaedia Jurnal Psikolog. 2(2), 212-223.
Octaviyana, Firman, & Daharnis. (2017). The Contribution of Social Conflict with Peers toward Self Confidence. Jurnal Internasional Bimbingan dan Konseling, 1(1).
Prayitno & Amti, Erman. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak Alih Bahasa: Chausairi, A. Jakarta: Erlangga.
Sinaga, S. (2016). Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Rokok, Teman Sebaya, Orang Tua Yang Merokok dan Iklan Rokok Terhadap Perilaku Merokok Pada Mahasiswa Akademi Kesehatan X Di Rangkasbitung. Jurnal Kesehatan, 4(2).
Subanada. (2004). Rokok dan kesehatan (edisi ketiga). Jakarta : UII Press.
Triyono, T., & Febriani, R. D. (2018). Persepsi Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Terhadap Pendidikan Lanjutan. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 70–77.
Wulan, D. K. (2017). Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Perilaku Merokok pada Remaja. Humaniora, 3(2), 504.
DOI: 10.24036/0001055chr2024
Article Metrics
Abstract View : 17 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Amanatul Khaira, Firman Firman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
