1. Home
  2. Vol 5, No 2 (2025)
  3. Putri

Peer Attachment dan Kecemasan Sosial pada Siswa : Studi Korelasional

Shania Andrisa Putri(1), Frischa Meivilona Yendi(2*), Zadrian Ardi(3), Lisa Putriani(4),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(3) Universitas Negeri Padang
(4) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih ditemukannya siswa kelas X dan XI yang mengalami kecemasan sosial dalam interaksi dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Peer attachment diyakini sebagai salah satu faktor psikososial yang berperan dalam kecemasan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peer attachment dengan kecemasan sosial pada siswa kelas X dan XI. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 249 siswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa skala peer attachment dan skala kecemasan sosial. Uji validitas dilakukan menggunakan teknik korelasi item total, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s alpha. Uji hipotesis menggunakan analisis korelasi Pearson Product Moment dengan taraf signifikansi 5%. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,273 dengan nilai signifikansi p < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan positif antara peer attachment dengan kecemasan sosial siswa. Artinya, kualitas keterikatan dengan teman sebaya memiliki peranan dalam tingkat kecemasan sosial yang dialami siswa.

References

Akbari, M., Farokhzad, P., & Abolmaali Alhosseini, K. (2024). The Mediational Role of Emotion Control in Explaining the Causal Relationship between Parent and Peer Attachment with Social Anxiety in Adolescents. Journal of Applied Psychological Research, 15(3), 1–21.

American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed., text rev.; DSM-5-TR). In Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. American Psychiatric Association. https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425787.x00_diagnostic_classification

Armsden, G. C., & Greenberg, M. T. (1987). The Inventory of Parent and Peer Attachment: Individual Differences and Their Relationship to Psychological Well-Being in Adolescence. In Journal of Youth and Adolescence (Issue 5).

Bowlby, J. (2005). John Bowlbly A Secure Base Clinical Applications of Attachment Theory.

Chen, J., Wang, Q., Liang, Y., Chen, B., & Ren, P. (2023). Comorbidity of loneliness and social anxiety in adolescents: Bridge symptoms and peer relationships. Social Science & Medicine, 334, 116195.

Coyle, S., Malecki, C. K., & Emmons, J. (2021). Keep your friends close: Exploring the associations of bullying, peer social support, and social anxiety. Contemporary School Psychology, 25(2), 230–242.

Dewi, M. (2023). Metode Penelitian Research is Fun (R. Oktari (ed.); Ambiyar). CV. MUHARIKA RUMAH ILMIAH.

Duagi, D., Carter, B., Farrelly, M., Lisk, S., Shearer, J., Byford, S., James, K., & Brown, J. S. L. (2024). Long-term effects of psychosocial interventions for adolescents on depression and anxiety: a systematic review and meta-analysis. EClinicalMedicine, 68.

Imaddudin, A., Arumsari, C., & Dianah, R. (2023). Profil Kecemasan Sosial Terhadap Siswa SMA dan Implakasinya Terhadap Layanan Konseling. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 7(02).

Izzaty, B. T. M. (2025). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Kecemasan Sosial Pada Remaja. In Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Karimah, R., & Prtamama, M. (2024). Hubungan Antara Peer Attachment dengan Student Engagement Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Boarding School Di Kabupaten Tanah Datar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 458–468.

Khaira, A., & Firman, F. (2024). Hubungan Peer Attachment dengan Perilaku Merokok Siswa Laki-laki di Sekolah Menengah Pertama. Counseling and Humanities Review, 4(1).

La Greca, A. M., & Harrison, H. M. (2005). Adolescent peer relations, friendships, and romantic relationships: Do they predict social anxiety and depression? Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 34(1), 49–61.

Liu, X., Yang, F., Huang, N., Zhang, S., & Guo, J. (2024). Thirty-year trends of anxiety disorders among adolescents based on the 2019 Global Burden of Disease Study. General Psychiatry, 37(2), e101288.

Mota, C. P., Mateus, D., Relva, I. C., & Costa, M. (2024). Peer Attachment and Self-Control: Implication on Social Anxiety in Young Adults. Social Sciences (2076-0760), 13(9).

Nurjana, S. (2024). Hubungan Parent Attachment Dan Peer Social Support Dengan Self-Esteem Pada Siswa Sma Di Pekanbaru. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Putra, A. H. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Penanganan Functional Gastrointestinal Disorders (FDGs): Tinjauan Naratif. Medical: Jurnal Kesehatan dan Kedokteran, 1(1), 35-46.

Rahmawati, S. (2022). Pengaruh relasi teman sebaya terhadap konsep diri siswa SMP. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Rusprayunita, N. R. A. (2025). Hubungan Masalah Kecemasan dengan Lingkungan Pertemanan pada Remaja Usia 10-17 tahun di Indonesia: Analisis Data Indonesia-National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS). Universitas Gadjah Mada.

Salavou, V., & Giannakopoulos, G. (2024). Attachment in Adolescence: Old Patterns and New Challenges.

Santrock, J. W. (2023). ISE Adolescence (ISE HED B&B PSYCHOLOGY) (Vol. 16, Issue 2). McGraw Hill LLC.

Shaprizal, A., Subroto, D. E., Putri, E. K., Rahma, I., Sari, S. N., & Nuraeni, E. (2025). Efektivitas konseling kelompok dalam mengatasi rasa cemas pada remaja dengan gangguan kecemasan. Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 3(1), 65–78.

Sigarlaki, M. A., & Nurvinkania, A. A. (2022). Hubungan kecemasan sosial dengan pengungkapan diri dalam hubungan pertemanan. Humanitas (Jurnal Psikologi), 6(3), 345–362.

Sugiyono, P. . D. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (cetakan ke). ALFABETA.

Wahdi, A. E., Astrini, Y. P., Setyawan, A., Fine, S. L., Ramaiya, A., Li, M., Wado, Y. D., Loi, V. M., Maravilla, J. C., & Scott, J. G. (2025). Mental health service use among adolescents in three low-and middle-income countries: An analysis of the National Adolescent Mental Health Surveys. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 19(Suppl 1), 84.

Yendi, F. M., Khairiyah, F. N., Firman, F., & Sukma, D. (2023). The Relationship Between Peer Social Support and Student Academic Resilience. Jurnal Neo Konseling, 5(1), 5–12.

Ying, L., Shuang, Z., & Jia, X. (2023). Peer attachment and self?esteem mediate the relationship between family function and social anxiety in migrant children in China. Child: Care, Health and Development, 49(3), 563–571.

Yuri, N. P., Yendi, F. M., & Ardi, Z. (2020). The relationship of peer social support with academic self efficacy. Jurnal Neo Konseling, 2(3), 1–7.

Zhang, D., & Wang, S. (2021). The impact of peer attachment on left?behind children’s pathological internet use: A moderated mediating effect model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(18). https://doi.org/10.3390/IJERPH18189775

Zimmer-Gembeck, M. J., Gardner, A. A., Hawes, T., Masters, M. R., Waters, A. M., & Farrell, L. J. (2021). Rejection sensitivity and the development of social anxiety symptoms during adolescence: A five-year longitudinal study. International Journal of Behavioral Development, 45(3), 204–215.


Full Text: PDF

DOI: 10.24036/0001377chr2025
10.24036/0001377chr2025

Article Metrics

Abstract View : 189 times
PDF : 400 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Shania Andrisa Putri, Frischa Meivilona Yendi, Zadrian Ardi, Lisa Putriani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.